作者： 来源： 发布时间：2008-11-24 点击数：2239

作为当今世界最年轻的钢琴大师，郎朗头上有许多第一的光环：第一个与世界所有主要乐团长期合作、在世界所有主要音乐厅举办过独奏音乐会的中国钢琴家；第一位获得“伯恩斯坦艺术成就大奖”的中国人；第一位获得格莱美古典音乐最佳演奏奖提名的中国人…… 
    荣耀的背后是艰辛的努力。近来这位“８０后”钢琴家写作《郎朗，千里之行：我的故事》一书，回顾自己２７年来从钢琴神童到青年艺术家的成长之路。从某种程度上说，郎朗的艺术人生从追求第一名开始，又在放弃追求第一名后得以升华。 
    和许多“８０后”一样，郎朗因为参加特长培训只享有“半个童年”，又在准备比赛和比赛中度过少年。年仅５岁的郎朗会因为听到钢琴比赛感到紧张，７岁的时候因为没有获得第一名而面告评委评价不公。 
    这位每天都要练琴七八个小时的钢琴神童从５岁开始就取得了令同龄人羡慕的成绩。从沈阳钢琴比赛、全国星海钢琴比赛到德国第四届青少年国际钢琴比赛、第二届柴科夫斯基国际青年音乐家比赛，郎朗从诸多第一名中尽享荣耀。 
    但当１４岁的郎朗远涉重洋到美国深造时，他的钢琴导师加里·格拉夫曼却给予他另外一番教诲：没有节制的竞争只会制造紧张气氛，干扰音乐的精神。学生们会把所有的经历放在讨好评委上，而不是放在理解音乐上。 
    踌躇满志准备夺金摘银的郎朗开始试着抹去多年来烙下的第一名烙印，不再经历考试，而是准备一场场演奏会，在文化导师的指导下体味音乐以外的文化传统。 
    郎朗是幸运者，他不仅凭着天赋和勤奋赢得诸多殊荣，而且在获得同龄人艳羡的成就之后，有机会在名师的点拨下，醍醐灌顶，矫正中国学生惯有的第一名综合征，真正翱翔在艺术的自由天空中。 
    从郎朗的故事中，我们再次体悟追求第一名的得与失。没有第一名的鞭策，我们就不会有上进心；但是如果没有排序，我们得到的或许更多，得到的过程将更快乐。